我一直以以為孩子就要放養(yǎng)，這樣他才能擁有更多自由的空間做自己想做的事情。

但是，后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，要教育出一個(gè)優(yōu)秀且自覺(jué)性高的孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

孩子還小的時(shí)候，父母千萬(wàn)不能指望他能自覺(jué)，你不約束孩子，那只會(huì)讓他越來(lái)越放縱自己。

有些孩子之所以"不自覺(jué)"，是因?yàn)樗砩系?惰性"，而這種"惰性"直接來(lái)源于父母本身。

01有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，對(duì)孩子都比較“心狠”

華語(yǔ)樂(lè)壇流行音樂(lè)天王周杰倫，曾在節(jié)目中自爆小時(shí)候被母親逼著學(xué)鋼琴的辛酸史。

周杰倫從4歲開始學(xué)鋼琴，還被媽媽要求每天練2個(gè)小時(shí)。

而小時(shí)候好動(dòng)的他，根本坐不住，媽媽葉惠美就會(huì)拿著藤條，默默地坐在一旁督促。

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)窗外別的孩子們?cè)谕忸^嬉戲打鬧玩游戲的聲音，周杰倫心里就特別的難過(guò)。

周杰倫甚至埋怨媽媽："為什么別人都在玩，而我要學(xué)鋼琴"。

但是，媽媽還是不會(huì)放松對(duì)他的要求，拿著藤條逼迫他練琴，他只能繼續(xù)練習(xí)。

成名之后的周杰倫，非常感謝媽媽的一番苦心。

正是因?yàn)閶寢尩母咭螅抛屩芙軅悜{借音樂(lè)才華在華語(yǔ)樂(lè)壇中有一席之地。

孩子之所以是孩子，正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ月伞⒆杂X(jué)性，很難堅(jiān)持去做一件事情。

而父母的教育可能嚴(yán)厲，但卻能幫助孩子堅(jiān)持到底。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

所有的嚴(yán)厲都是父母的良苦用心，因?yàn)樗麄兠靼字挥腥讨?，才能讓孩子飛到更高處欣賞更美的風(fēng)景。

02指望孩子自覺(jué)，就是對(duì)孩子人生的不負(fù)責(zé)

知乎上曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題，我們是如何一步一步走向平庸的？

有一位網(wǎng)友的回答令人印象深刻。

從小被父母激發(fā)、引導(dǎo)的小孩，更有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正的愛(ài)好、特長(zhǎng)，并且慢慢沉浸其中，享受這份愉悅和帶來(lái)的成就感。

父母的教育和引導(dǎo)，就是年幼孩子“內(nèi)驅(qū)力”的源頭。

如果有不負(fù)責(zé)的父母在教育上偷了懶，僅靠孩子的自覺(jué)性，就很容易失控。

電視劇《家有兒女》中劉星和小雨“控訴”媽媽小時(shí)候沒(méi)有給他們培養(yǎng)出特長(zhǎng)。

媽媽嗤之以鼻：“小時(shí)候給你報(bào)這班那班，想讓你學(xué)，你自己不學(xué)??！”

劉星立刻懟道：“我不愿意學(xué)，你就不讓我學(xué)啦？

那時(shí)候我還小，我還不懂事，難道您也不懂事嗎？

您應(yīng)該從小培養(yǎng)我、教育我，從小您就就得逼著我學(xué)……”

像劉星這樣的孩子遍地都是。

小時(shí)候沒(méi)有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后又怎么能擁有承載夢(mèng)想的翅膀呢？

父母的不嚴(yán)厲，自己又缺乏自覺(jué)性，最終只能落個(gè)“沒(méi)有一技之長(zhǎng)”的地步。

03快樂(lè)教育，并不是讓孩子隨心所欲

或許有人會(huì)說(shuō)：“我希望給孩子快樂(lè)教育?！?/span>

但，這些所謂的快樂(lè)教育真的能讓孩子快樂(lè)嗎？

我們要明白，快樂(lè)教育真的不是放手教育。

快樂(lè)教育是用孩子感興趣的東西去激發(fā)內(nèi)心的潛能，寓教于樂(lè)，幫助孩子克服學(xué)習(xí)路上的枯燥，度過(guò)瓶頸期，真正體驗(yàn)到克服困難后的喜悅與快樂(lè)。

我們?cè)诤⒆由跗冢煤弥敢麄兊姆较?，也不失為是一種快樂(lè)教育。

讓他們將來(lái)在這個(gè)社會(huì)上，擁有可以自由選擇的能力，多一份自信與從容，少說(shuō)一句求人的話。

當(dāng)他們擁有了自主選擇生活方式的底氣時(shí)，這才算真正地?fù)碛辛丝鞓?lè)。

曾看到一個(gè)評(píng)論留言說(shuō)：自己也很后悔當(dāng)初沒(méi)有逼孩子一把，以至于孩子長(zhǎng)大后埋怨她。

作為父母，一旦看到孩子的行為逾越規(guī)范時(shí)，就要及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行糾正，否則他會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

有時(shí)候，孩子需要適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制，這種強(qiáng)制并不是對(duì)他的壓迫，而是在他意志軟弱的時(shí)候幫他克服困難，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

如果一味的順從，孩子也就無(wú)法得到鍛煉，最終也無(wú)法找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的事情。

人生最大的遺憾莫過(guò)于：“既沒(méi)有所謂的快樂(lè)童年，也沒(méi)有一技傍身?！?/span>

回望過(guò)去，一片混沌，展望未來(lái)，一路渺茫，不知前方去往何處。

有句話說(shuō)得好，父母管教是基礎(chǔ)，孩子自覺(jué)自律是目的，基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖。

在教育路上，永遠(yuǎn)不要只指望孩子自己能自覺(jué)、自律，父母還是要起到監(jiān)督的作用！

人生如棋，落子無(wú)悔，少時(shí)不努力，更待何時(shí)？