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          公開課教案——足球腳背內(nèi)側踢球
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時間:2020-01-03       發(fā)布人:白雪松

          《足球—腳背內(nèi)側運球》

          一、教學理念

           本課以“健康第一”為指導思想,發(fā)展學生的主動性,自主性為目標。通過新的教學方法和手段提高學生學習足球運動的興趣,發(fā)展學生的足球運動技能,培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔的意志品質(zhì),以及團結合作敢于創(chuàng)新的精神。促進學生運用足球技能進行體育鍛煉和比賽,使學生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。本課以教師為主導,學生為主體,營造寬松、愉悅的課堂氣氛,引導學生之間互相交流、互動合作學習。在教學中循序漸進,由易到難,完成本節(jié)課的教學目的。

           

          二、內(nèi)容分析

           節(jié)課的主要內(nèi)容是腳背內(nèi)側運球,腳背內(nèi)側運球是足球技術中最基本的運球技術,在比賽中運用的較多,主要用于變向和銜接傳球。腳背內(nèi)側運球不僅可以提高學生的控球能力,發(fā)展學生的奔跑素質(zhì),同時對學生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用,并且對培養(yǎng)學生終身體育的意識有積極地影響。本課為新授課,運用了游戲、比賽等組織形式,可以積極提高學生的學習興趣。

           

          三、學情分析

          本課教學對象為高一年級。高一學生身心發(fā)展處于過渡期,但已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力,在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。足球運動在他們的日常體育鍛煉中已有一定的基礎,但個人技術的能力還不是很高,教學中要讓學生把動體和動腦有效結合起來,合理應用所學的技術動作,從而增強教學效果。

           

          四、教法設想

          用問題形式導入本課,游戲方式激發(fā)學生的學習興趣,引導啟發(fā)學生多觀察、多比較、多練習、找出錯誤并糾正、鞏固技術并掌握技術。在練習時由淺入深,由易到難,逐步提高技術難度。分小組有針對性的練習,加強基本技術的學練指導,用游戲、比賽等手段提高學生學習足球運動的興趣。

           

          五、教學過程

           

          教學內(nèi)容

          足球——腳背內(nèi)側運球

          教學目標

          1、認知目標:學習腳背內(nèi)側運球技術動作、使80%學生掌握運球的技術。

          2、技能目標:發(fā)展學生身體的靈敏性、柔韌性、協(xié)調(diào)性,提高運球能力。

          3、情感目標:培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)、競爭意識和團隊精神。

          教學重點

          運球時腳觸球的部位

          教學難點

          運球時腳的發(fā)力與身體的協(xié)調(diào)性

          場地器材

          足球場半塊、足球25個、標志物若干、口哨

          課的部分

          教學內(nèi)容

          組織與教法

          時間

          準     備    部    分                                   

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          一、教學常規(guī)  

          1、體委整隊,師生問好

          2、宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求

          3、安排見習生

           

          組織:四列橫隊        四路縱隊

          教法:口令清晰

          要求:隊伍整齊,精神飽滿

           

          ♀♀♀♀♀♀♀♀

          ♀♀♀♀♀♀♀♀

          ♂♂♂♂♂♂♂♂

          ♂♂♂♂♂♂♂♂

          3’

           

          二、問題導入:

          世界第一大運動是那種運動?足球起源?現(xiàn)代足球的起源?

           

          三、準備活動

          游戲:搶球游戲

           

          四、肌肉拉伸

          1、肩部

          2、腰背部

          3、腿部

          4、踝腕

           

          教法:教師口令

          要求:積極參與

           

          ●。。。??←??♀♂♀♂

          ●。。。??← ?♀♂♀♂

          ●。。。??←??♀♂♀♂

          ●。。。??←??♀♂♀♂

           

          教法:教師領做

          要求:認真、動作到位

           

          ♀♀???????♀♀

          ♀♀???????♀♀

          ♀♀???◎??♀♀

          ♂♂???????♂♂

          ♂♂???????♂♂

          ♂♂???????♂♂

          12’

          基  本  部  分

          基     本    部    分

           

          一、?熟悉球性練習

          1.?腳內(nèi)側撥球

          2.?腳底踩球

           

           

           

           

           

           

          組織:兩人一組

          教法:1.教師講解、示范

          2.強調(diào)練習中的易犯錯誤

          3.組織學生練習

          要求:認真、積極

           

          ♀。??♀。     ♂。?♂。

          ♀。??♀。     ♂。?♂。

          ♀。??♀。     ♂。?♂。

          ♀。??♀。 ◎  ♂。 ♂。

          ♀。??♀。     ♂。 ♂。

          ♀。??♀。     ♂。 ♂。

          5’

          課的部分

          教學內(nèi)容

          組織與教法

          時間

          基  本  部  分

          二、腳背內(nèi)側運球

          動作要領:

          跑動時身體放松,支撐腳落在球側方,身體稍向支撐腳一側傾斜,運球腳屈膝,腳尖稍外轉(zhuǎn),用腳背內(nèi)側部位推撥球的后中部,撥球后運球腳及時落地支撐。

          易犯錯誤:

          1、身體重心過高或側傾不夠,影響對運球方向的控制。

          2、觸球時腳型不穩(wěn),影響控制效果

          糾正方法:

          1、采用固定球練習,確定支撐腳的位置,進行反復練習,體會重心前移的動作要領。

          2、在練習中,可放慢運球速度,固定腳型,強調(diào)推撥的動作順序,體會如何控制運球方向。

          三、運球拼圖

          分成四組,運用腳背內(nèi)側運球?qū)⑶蜻\到指定地點,擺成本組的任務數(shù)字。最終拼成“2019

           

          組織:兩人一組

          教法:1、教師講解、示范

          2、無球練習

          3、有球分小組練習

          4、巡回糾錯

          5、小組進行展示

          要求:認真練習,動作規(guī)范

           

          ♀??♀。     ♂。?♂

          ♀??♀。     ♂。?♂

          ♀??♀。     ♂。?♂

          ♀??♀。 ◎  ♂。 ♂

          ♀??♀。     ♂。 ♂

          ♀??♀。     ♂。 ♂

           

          組織:分成四組

          要求:認真、積極

          2 ← ??!狻狻狻?/span>

          0 ←???!狻狻狻?/span>

          1 ←???!帷帷帷?/span>

          9 ←???!帷帷帷?/span>

          20’

          結 束 部 分

           

           

          1、集合整隊

           

          2、放松、小結

           

          3、收器材宣布下課

           

          組織:四列橫隊

          要求:快、靜、齊

          ♀♀♀♀♀♀♀♀

          ♀♀♀♀♀♀♀♀

              ♂♂♂♂♂♂♂♂

          ♂♂♂♂♂♂♂♂

          5’

          練習密度

          40%左右

          練習強度

          中等

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